หาดใหญ่วิทยาลัย “ผลงานสร้างสมความดี สมศักดิ์ศรีรางวัลพระราชทาน”

[ทีมงานบ้านเรา]

[attach=1]

รางวัลพระราชทาน เกิดขึ้นจากน้ำพระทัยอันเปี่ยมด้วยพระเมตตาของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ฯ ทรงมีพระเนตรที่ยาวไกล ทรงให้ความสำคัญต่อการพัฒนาพลเมืองให้มีคุณภาพด้วยการให้การศึกษา ทรงมีพระราชปรารภว่า มีโรงเรียนที่จัดการศึกษาดี จนนักเรียนได้รับผลการเรียนดีเป็นส่วนรวม โรงเรียนที่มีคุณสมบัติดังกล่าว ควรจะได้รางวัลพระราชทานและทรงยินดีพระราชทานรางวัลให้ กระทรวงนำพระราชปรารภ มาพิจารณาดำเนินการด้วยความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้น และถือเป็นภารกิจสำคัญที่ปฏิบัติสืบมาจนถึงทุกวันนี้ เพราะเนื่องจากเป็นโอกาสดีที่สามารถสนองพระราชปรารภของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ แล้ว รางวัลพระราชทานเป็นเครื่องกระตุ้นให้เกิดการพัฒนามาตรฐานคุณภาพการศึกษาของชาติให้ดียิ่งขึ้น สถานศึกษาที่ผ่าน ต้องมีสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงความยอดเยี่ยมอย่างโดดเด่นได้อย่างชัดเจนและดีจริง

[attach=2]
ดร.พิมพ์มาส  รังสรรค์สฤษดิ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย

   เมื่อ ดร.พิมพ์มาส  รังสรรค์สฤษดิ์ มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยได้ทราบข้อมูลจากคุณครูว่า "ผืนแผ่นดินแห่งนี้ ในปี พ.ศ. 2502 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยเป็นสถานที่ที่ประชาชนชาวหาดใหญ่ได้รับเสด็จฯ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชฯ และสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ ในการเสด็จภาคใต้ครั้งแรก ถือว่าทั้งสองพระองค์ได้ประทับรอยพระบาทไว้  ชาวหาดใหญ่วิทยาลัยทุกคนจดจำจารึก  สำนึกในพระมหากรุณาธิคุณยิ่งนัก เป็นมิ่งมหามงคลอันสูงสุด ถือเป็นเกียรติศักดิ์ เกียรติภูมิ และศิริมงคล อันสูงยิ่ง พร้อมน้อมนำพระมหากรุณาธิคุณปกเกล้าปกกระหม่อม"  จึงตั้งปณิธานว่าจะต้องปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน สร้างสรรค์ผลงาน การบริหารจัดการศึกษาให้เกิดคุณภาพสูงสุด เพื่อสนองเบื้องพระยุคลบาท "โรงเรียนรางวัลพระราชทาน" จึงเป็นเป้าหมายคุณภาพที่มุ่งหวังไว้ให้เป็นเกียรติยศ ศักดิ์ศรีแก่ชาวหาดใหญ่วิทยาลัย

   เนื่องจากโรงเรียนรางวัลพระราชทานจะต้องพิจารณาจากการบริหารจัดการศึกษาทั้ง 6 ด้าน คือ ด้านคุณภาพผู้เรียน การบริหารหลักสูตรวิชาการ การบริหารจัดการ ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับผู้ปกครองและชุมชน บุคลากรและบริหารบุคคล ความดีเด่นของสถานศึกษา การจัดการศึกษาเพื่อขอรับรางวัลพระราชทานจึงต้องได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ทั้งครู นักเรียน ผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา ศิษย์เก่า ครูเก่า ชุมชน ที่ผ่านมาโรงเรียนได้รับความร่วมมือ ร่วมแรงร่วมใจอย่างดียิ่งจากผู้เกี่ยวข้องจนโรงเรียนจัดการศึกษามีผลสัมฤทธิ์เป็นที่ประจักษ์ มีความพร้อมที่ควรจะได้รับการเสนอชื่อเข้ารับรางวัลพระราชทานประจำปี 2556

   สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารีฯ พระราชทานพระราโชวาทในโอกาสรับรางวัลพระราชทานความตอนหนึ่งว่า... " งานด้านการศึกษานั้นนับว่ามีความสำคัญอย่างยิ่ง และมีผลโดยตรงต่อความเจริญขึ้นหรือเสื่อมลงของชาติบ้านเมือง ทั้งนี้ เพราะการศึกษาเป็นกระบวนการที่ปลูกฝังและวางรากฐานความรู้ความคิด ตลอดจนคุณธรรมความประพฤติให้แก่เยาวชน ผู้จะเติบโตขึ้นเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาบ้านเมืองต่อไปในภายภาคหน้า บ้านเมืองใดมีการจัดการศึกษาที่สามารถพัฒนาเยาวชนให้มีคุณสมบัติครบถ้วนสมบูรณ์ ทั้งความรู้ทางวิชาการ ความคิดความฉลาด ความมั่นคงหนักแน่นในเหตุผล และความรู้ผิดชอบชั่วดี บ้านเมืองนั้นย่อมจะมีทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ ผู้สามารถสร้างสรรค์ความเจริญมั่นคงที่แท้จริงและยั่งยืนให้แก่ส่วนรวมได้..."

ดังนั้นก้าวต่อไปของชาวหาดใหญ่วิทยาลัย คือ การพัฒนาและเตรียมความพร้อมทั้งด้านครู นักเรียน บุคลากร ทรัพยากร อุปกรณ์ด้านเทคโนโลยีการสอนและองค์ประกอบทุกเรื่องที่จะเป็นส่วนส่งเสริมสนับสนุน กระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้หาดใหญ่วิทยาลัยเป็นโรงเรียนชั้นนำของอาเซียน

   ขณะนี้องค์การบริหารส่วนจังหวัดสงขลามีนโยบายในการนำชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา อนุมัติงบประมาณจำนวน 15 ล้านบาท สนับสนุนการก่อตั้งหอสมุด โดยใช้ชั้นสองของอาคาร 60 ปีฯ จัดทำหอสมุดเพื่อบริการนักเรียนและประชาชนในอำเภอหาดใหญ่ ซึ่งตรงกับนโยบายของโรงเรียนที่จะจัดการศึกษาให้เป็นโรงเรียนของชุมชนที่สอดคล้องกับจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 ประชาชนในอำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จึงมีเจตนารมณ์ร่วมกันที่จะกราบบังคมทูลพระกรุณาขอพระราชทานนามหอสมุดโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย อันเป็นหอสมุดชุมชน นามว่า "หอสมุดเฉลิมพระเกียรติ 60 พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี" อันเป็นมงคลนามสูงสุดที่ชาวจังหวัดสงขลาจะเทิดทูนไว้เหนือเกล้าเหนือกระหม่อมฯ สืบไป ซึ่งจะขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญเสด็จ เปิดหอสมุดเฉลิมพระเกียรติในโอกาสอันควรต่อไป


ข้อมูล -ฝ่ายโสตฯ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย

[คนหลังญว.]

ไม่เห็นเด็กญว.สอบเข้ามหาลัยติดอันดับต้นๆของประเทศมาหลายปีแล้ว หรือการเรียนการสอนแย่ลง หรือเพราะการเปลี่ยนแปลงภายในทำให้เด็กเก่งน้อยลง