การศึกษาไทยปลูกอะไร นอกจาก ปริญญา และเกรดเฉลี่ย

[Apollo]

จีน ปลูกฝังความขยันและอดทน
ญี่ปุ่นปลูกฝังความรักชาติ เสียสละ
สิงคโปร์ ปลูกฝังวินัย และซื่อสัตย์
เกาหลีปลูก ความคิดสร้างสรรค์
แล้วการศึกษาไทยปลูกอะไร นอกจาก ปริญญา และเกรดเฉลี่ย

[นายไข่นุ้ย]

   นั่นสิ ไม่รู้เหมือนกัน ท่านรู้ไหม บอกที 

[คุณาพร.]

เสริมให้นิดดดด   นิวซีเเลนด์ = ปลูกฝังจริยธรรม + ระเบียบวินัย


ปลลิง.  ส่วนพี่ไทย = ปลูกฝังอะไรน๊า   

[Gemini]

ปลูกฝังสิ่งดีๆ เหมือนประเทศอื่นแหละ
แต่ไม่รู้ทำไมปลูกแล้วไม่ได้ ผล เหมือนเค้า

[นายไข่นุ้ย]

ปลูกฝังสิ่งดีๆ เหมือนประเทศอื่นแหละ
แต่ไม่รู้ทำไมปลูกแล้วไม่ได้ ผล เหมือนเค้า

หนูฝน บอกทีสิ ทำไม และทำไม แฮ่ๆๆ

[ซัมเบ้ Note 7 Jr.]

เว้ากันซื่อๆตรงๆเลยว่า

การศึกษาไทย  พยายาม ผลักดัน กดดัน เคี่ยวเข็ญ ค่าเล่าเรียนแพงแค่ไหนก็ลำบากหามาให้ลูกมีความสุขกับกระดาษไม่กี่ใบ ให้เด็กเรียนจบปริญญา เพื่อ เอาวุฒิ เอาหน้าเอาหตา เพื่อจะได้ดูดีมีตระกูล แต่ไอคิว อีคิว กลับแทบจมดิน  นี่แหล่ะผลของการศึกษาแบบไทยๆ

[billy2512]

     เรื่องนี้ท่าจะคุยกันยาว
       1.เรามีนักการเมืองชั้นเลวปกครองบ้านเมือง ไม่สนใจเรื่องการศึกษา สังเกตได้จาก การให้ใครก็ได้มาเป็น รมต.การศึกษา มันมาด้วยระบบโควต้า
           ระดับสติปัญญาของพวกนี้ ระบบการศึกษาบ้านเรามันจะเจริญได้อย่างไร
       2. บ้านเรายังขาดครูที่มีคุณภาพอีกมาก คำว่าคุณภาพในที่นี้หมายถึง วิธีการสอน และถ่ายทอด อธิบายในบทเรียน แม้กระทั้งวิถีชีวิต และสิ่งต่างๆให้นักเรียนเข้าใจ
            มีครูจำนวนมากที่ ถ่ายทอดไม่เป็น  สังเกตได้จากความเหลื่อมล้ำระหว่างกลุ่มเด็ก รร.เทศบาล กับกลุ่มเด็กธิดา แสงทอง ญว.  หากเรามีครูที่ดีถ่ายทอดเป็น เราจะไม่แตก  ต่างกันมากขนาดนี้
       3.คนที่กลับมาทำลายเด็กกลับเป็นตัวครูเสียเอง โดยเฉพาะครูที่สอบในระบบโรงเรียนไปด้วย และสอนพิเศษด้วย ครูเหล่านี้เป็นครูที่ไม่ดี และเห็นแก่ได้ เพราะเค้าสามารถสอนเด็กให้เก่งในระบบโรงเรียนได้ แต่เค้ากลับไม่ทำ ใครอยากเก่งมาเรียนพิเศษกับครู ครูบางคนหน้าด้านเอาแนวข้อสอบมาสอนพิเศษ แล้วเด็กมันจะไม่ได้คะแนนดีได้อย่างไร
        4.ปัญหาต่อมาอยู่ที่พ่อแม่นั่นเอง ชอบวิ่งตามกระแสสังคม  เมื่อเด็กส่วนใหญ่ถูกบีบให้ตามกระแสเรื่องเรียนพิเศษ ความมุ่งหวังของพ่อแม่และเด็กที่ตามมาคือ เกรดที่จะต้องดีขึ้น จึงมองการแข่งขันเป็นตัวตั้ง ทำให้เด็กหลายคนเมื่อจบไปทำงานแล้ว เข้ากับสังคมลำบาก เพราะอะไรก็มุ่งเรื่องแข่งขัน
        5.สุดท้ายเรียนจบอยู่ กทม.ได้เงินเดือน 15000 บาท ยังไงก็ใช่ไม่พอ เพราะตอนเรียน พ่อแม่ส่งให้ใช้เดือน 20000 บาท สุดท้ายก็ลงเอยตามข้อความด้านล่าง
       
        มีข้อให้สังเกต
        มีเด็กเรียนจบมาจำนวนมากในหาดใหญ่ สุดท้ายก็ต้องมาช่วยพ่อแม่ขายก๊วยเตี๋ยว ขายของชำที่บ้าน มาเปิดร้านขายเสื้อผ้า(อันนี้ประมาณว่าคิดไม่ออกว่าจะทำอะไร) และอื่นๆอีกมากมาย
        ขอบคุณเจ้าของกระทู้นะครับ ผมว่านี่เป็นปัญหาระดับชาติไปแล้ว
       

[นายไข่นุ้ย]

     เรื่องนี้ท่าจะคุยกันยาว
       1.เรามีนักการเมืองชั้นเลวปกครองบ้านเมือง ไม่สนใจเรื่องการศึกษา สังเกตได้จาก การให้ใครก็ได้มาเป็น รมต.การศึกษา มันมาด้วยระบบโควต้า
           ระดับสติปัญญาของพวกนี้ ระบบการศึกษาบ้านเรามันจะเจริญได้อย่างไร
       2. บ้านเรายังขาดครูที่มีคุณภาพอีกมาก คำว่าคุณภาพในที่นี้หมายถึง วิธีการสอน และถ่ายทอด อธิบายในบทเรียน แม้กระทั้งวิถีชีวิต และสิ่งต่างๆให้นักเรียนเข้าใจ
            มีครูจำนวนมากที่ ถ่ายทอดไม่เป็น  สังเกตได้จากความเหลื่อมล้ำระหว่างกลุ่มเด็ก รร.เทศบาล กับกลุ่มเด็กธิดา แสงทอง ญว.  หากเรามีครูที่ดีถ่ายทอดเป็น เราจะไม่แตก  ต่างกันมากขนาดนี้
       3.คนที่กลับมาทำลายเด็กกลับเป็นตัวครูเสียเอง โดยเฉพาะครูที่สอบในระบบโรงเรียนไปด้วย และสอนพิเศษด้วย ครูเหล่านี้เป็นครูที่ไม่ดี และเห็นแก่ได้ เพราะเค้าสามารถสอนเด็กให้เก่งในระบบโรงเรียนได้ แต่เค้ากลับไม่ทำ ใครอยากเก่งมาเรียนพิเศษกับครู ครูบางคนหน้าด้านเอาแนวข้อสอบมาสอนพิเศษ แล้วเด็กมันจะไม่ได้คะแนนดีได้อย่างไร
        4.ปัญหาต่อมาอยู่ที่พ่อแม่นั่นเอง ชอบวิ่งตามกระแสสังคม  เมื่อเด็กส่วนใหญ่ถูกบีบให้ตามกระแสเรื่องเรียนพิเศษ ความมุ่งหวังของพ่อแม่และเด็กที่ตามมาคือ เกรดที่จะต้องดีขึ้น จึงมองการแข่งขันเป็นตัวตั้ง ทำให้เด็กหลายคนเมื่อจบไปทำงานแล้ว เข้ากับสังคมลำบาก เพราะอะไรก็มุ่งเรื่องแข่งขัน
        5.สุดท้ายเรียนจบอยู่ กทม.ได้เงินเดือน 15000 บาท ยังไงก็ใช่ไม่พอ เพราะตอนเรียน พ่อแม่ส่งให้ใช้เดือน 20000 บาท สุดท้ายก็ลงเอยตามข้อความด้านล่าง
       
        มีข้อให้สังเกต
        มีเด็กเรียนจบมาจำนวนมากในหาดใหญ่ สุดท้ายก็ต้องมาช่วยพ่อแม่ขายก๊วยเตี๋ยว ขายของชำที่บ้าน มาเปิดร้านขายเสื้อผ้า(อันนี้ประมาณว่าคิดไม่ออกว่าจะทำอะไร) และอื่นๆอีกมากมาย
        ขอบคุณเจ้าของกระทู้นะครับ ผมว่านี่เป็นปัญหาระดับชาติไปแล้ว
       

+100    

[Gemini]

  หนูฝน บอกทีสิ ทำไม และทำไม แฮ่ๆๆ

เรื่องอื่นไม่รู้ แต่ขอเรื่องเดียวที่คิดว่าประเทศน่าจะดีขึ้นคือ เรื่องกฏหมาย
ผิดว่าไปตามผิด อย่าเอาเรื่องเงินมาเกี่ยวข้อง
ถ้ามีเงินผิดกลายเป็นถูกซะงั้น 

ชักไม่เกี่ยวกับกระทู้ 555

[นายไข่นุ้ย]

เรื่องอื่นไม่รู้ แต่ขอเรื่องเดียวที่คิดว่าประเทศน่าจะดีขึ้นคือ เรื่องกฏหมาย
ผิดว่าไปตามผิด อย่าเอาเรื่องเงินมาเกี่ยวข้อง
ถ้ามีเงินผิดกลายเป็นถูกซะงั้น 

[วัฒน์ come back]

สิ่งที่สำคัญอีกอย่างนึงที่ผมอยากจะเสริม คือ

ผมเชื่อว่าการศึกษา ยกระดับคุณภาพชีวิตคนได้

แต่การศึกษาหรือใบปริญญาบัตร ไม่ใช่ตัวชี้วัดหรือ การันตี "สันดานคน"

(ประโยคบรรทัดที่สาม ผมขออนุญาตหยิบยืมมาจาก คำคมของท่าน ว.วชริเมธี)

ประเทศไทยเรายังคงวัดคนกันที่การศึกษา สถาบัน จบมาแล้วก็อย่างที่คุณ billy2512 กล่าวไว้ละ..

พูดภาษาบ้านๆ "กันหมากัด"

คนที่มีการศึกษาจริง มีฐานะจริง ผมเชื่อว่าส่วนใหญ่ มักจะอ่อนน้อม ถ่อมตน ไม่ดูถูกคนที่ด้อยกว่า

ซึ่งส่วนมากที่มักจะมีปัญหาคือ พวกที่มักจะคิดไปเองว่า อันตัวฉันนั้น มีการศึกษา มีฐานะ (มีเงิน) หรือพอจะมีอันจะกินแล้ว

มักจะ "ยก" ตัวเองให้สูง เพื่อหนีส่วนลึกของจิต และสภาพในอดีตให้แตกต่าง เพื่อข่ม กด ผู้อื่นที่คิดว่าด้อยกว่าตน

การศึกษายุคปัจจุบัน จึงมีใช่เรียนเพื่อรู้ เพื่อศึกษา แล้วจบออกมาทำงานตรงตามวุฒิ อย่างมีคุณภาพ ตรง และเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน

การศึกษายุคปัจจุบัน จึงเรียน เพื่อขอให้ได้ใบปริญญาบัตร เพื่อเป็นใบเบิกทาง เพื่ออะไรอีกหลายๆ ทั้งในแง่ของนิตินัยและพฤตินัย

จบมาแล้ว ตัวนักศึกษาเองมีคุณภาพหรือไม่? เหยียบขี่ไก่ไม่ฝ่อหรือไม่ นั้นก็เป็นอีกเรื่องนึง

ปัญหามหาลัยห้องแถว จึงเกิดขึ้นมากมายเป็นดอกเห็ด ทั้่งในและต่างประเทศ

ฯลฯ

การศึกษาไทย ล้มเหลวทั้งระบบ มาโดยตลอด ซึ่งทั้งหมดทั้งเพ

มันต้องเริ่มมาจากการปลูกฝัง (ครูคนแรก) จากครอบครัว จากพ่อ-แม่

และมาถึง ครู ในระบบการศึกษา (สำคัญมาก)

โอย..พูดเรื่องนี้ ยาววววววว....

พบ เห็น ได้ยิน พฤติกรรม ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับอาชีพครูมาทั้งชีวิต บอกได้คำเดียว สังเวช ระบบการศึกษาไทย..

[วัฒน์ come back]

ขอพูดเสริมอีกนิด (สุดท้ายจริงๆ)

ขอพูดความจริง (ในสิ่งที่หลายคนๆ ไม่อยากได้ยิน)

นิยามของคำว่า "คนดี" ยุคนี้ คืออะไร?

สำหรับผม คนดี ยุคนี้ "ต้องมีเงิน"

ต้องขออภัยจริงๆ หากสิ่งที่ผมแสดงความคิดเห็นออกมานั้น ไม่ใช่สิ่งที่คนส่วนใหญ่ อยากได้ยินหรือรับฟัง

positive or negative thinking ก็สุดแล้วแต่จะคิด

[Apollo]

ชักมันแล้วครับพี่น้องครับ....5555

[นายไข่นุ้ย]

ชักมันแล้วครับพี่น้องครับ....5555

ติดตามต่อเหมือนกัน 

[Probass]

ผมว่า ไทย ปลูกฝังเรื่อง กตัญญููกตเวที

[wee6]

  บางคนเรียนเอาเกียตินิยมเพื่อมาเป็นติวเตอร์ตามสถาบันกวดวิชาที่ส่งเสริม
ให้เก่งแต่สอบ  แก้ปัญหาชีวิตด้วยการฆ่าตัวตาย

[นายไข่นุ้ย]

บางคนเรียนเอาเกียตินิยมเพื่อมาเป็นติวเตอร์ตามสถาบันกวดวิชาที่ส่งเสริม
ให้เก่งแต่สอบ  แก้ปัญหาชีวิตด้วยการฆ่าตัวตาย

ใช่ๆ

[ดากา]

ขอเล่านิด "ครู สอนวิทย์ (โปรแกรมพิเศษ) คุยโว กับ เด็กและผู้ปกครองว่าตัวเก่ง มีหลายโรงเรียนต้องการตัว สอนเด็ก 80 คน (2ห้อง) เวลาสอนไม่สอนบ้าง สอนไม่รู้เรื่องบ้าง แต่เวลาออกข้อสอบ ออกอย่างยาก สรุปเด็ก 80 คน สอบติด 0 เกือบ 30 คน ที่เหลือผ่านแบบ ล่อแล่ เกรด 1 กะ 2 มี 3อยู่ ไม่เกิน 5 คน เด็กถามครูว่าทำไมพวกเราตกกันเยอะ ครูตอบ ก็พวกแกมันโง่.........
ผู้ปกครองสอบถาม...ครูตอบด้วยการยักไหล่และอมยิ้ม(ดูท่าทางภาคภูมิใจมากเลยที่เด็กตกมากขนาดนี้) เรื่องราวที่เล่ามาทั้งหมดขอคำแนะนำจากพี่หน่อยคับ..ว่าเด็กๆมันโง่กันจริงๆๆ หรือว่า ครูมันเบร่อๆๆ กันคับ

[wee6]

 
จะว่าระบบการศึกษาทั้งหมดก็ไม่ได้ ผมก็โตมากับระบบการศึกษาแบบนี้ 
อยู่ที่ตัวคนมากกว่า 

[ซัมเบ้ Note 7 Jr.]

เอามาฝากครับ

[ซัมเบ้ Note 7 Jr.]

นี่ก็ ข้อคิด ที่ผู้ใหญ่บ้านเราไม่เคยคิดได้

[วัฒน์ come back]

แหลงเรื่องจริงกันดีกว่า 

ครูบอกเด็กอย่าลอกการบ้าน แต่ ครูก็ลอกผลงาน ลอกงานวิจัย ก๊อปปี้จากอีกภาค (ภาคอีสาน-ภาคเหนือ) หรือ อีกโรงเรียนมาเปลี่ยนใส่ชื่อตนเองได้อย่างไม่สะทกสะท้าน แล้วมาส่งเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ หวังเพียงแค่นั้นคือการลงทุน แล้วต้องได้กลับคืนมาเป็นเงินค่าวิทยฐานะที่ได้ตลอดชีวิตราชการ ซึ่งดีกว่าปลูกสวนยาง (ตกเบิกก็ได้อีกต่างหาก) อ้างว่าทำเพื่อเด็ก ซึ่งจริงๆ แล้วเด็กไม่ได้อะไรเลย เพราะครูก็ต้องโดดสอน ไปลอก ไปก๊อป เพื่อไปว่าจ้างร้านให้ทำทั้งนั้น ลำพังตนเองจับเม้าส์ คลิ๊กไอคอนบนเดสท๊อป หรือแถบขาวๆ ข้างล่างจอ คือ ทากส์บาร์ก็ยังทำไม่ได้ (ครูป้า) เรียกไม่ถูกเลย

ครูบอกเด็กอย่าลักขโมย อย่าเอาเปรียบ อย่ายอมรับการคอรัปชั่น แต่ ครูก็ขอรับเปอร์เซ็นต์กินเปล่าจากร้านค้าที่ไปติดต่องานด้วย (งานการเงิน-พัสดุ น่าจะรู้ความหมายนี้ดี) ยุคนี้เรียกไม่ได้ต่ำว่า 10% (อ้าง..!นายสั่งมา) หากไม่สนองก็ไม่ให้งาน ไม่สั่งซื้อหรือดิวงานด้วย แต่นั้นไม่เท่าไหร่ เพราะเมื่อไม่ได้ประโยชน์ก็ใส่ร้ายป้ายสีกัน บังคับว่าแผนกนั้นแผนกนี้ต้องไปทำงานร้านนี้เท่านั้น หากไปทำงานร้านที่ไม่ให้เปอร์เซ็นต์เบิกไม่ได้ ต้องจ่ายเองฯ

ครูบอกเด็กอย่าทำอะไรผิดศีลธรรม อยู่ในวัยเรียน รักๆ ใคร่ๆ เรื่องเพศน่าขยะแขยง อย่าไปสน อย่าไปยุ่ง แต่ ครูก็มาตบ-ตี มาชี้หน้าด่ากันหน้าโรงเรียน เรื่องเมียน้อย-เมียหลวง / ได้-เสีย กับเด็กในห้องหรือสถานบันตนเองที่สอนอยู่ (เด็กมันยั่วเลยหลวมตัวบานเบอะ/แลกกับเกรด)

ครูบอกเด็กให้น้อมนำคำว่าพอเพียงมาปฏิบัติ แต่ครู กู้สหกรณ์ฯ มาซื้อรถคันละเป็นล้านอัพ เพื่อสนอง ความมีหน้ามีตาของตนเองในสังคมครูด้วยกัน จึงอย่าแปลกใจที่ครูคนหนึ่งแค่ซี 5-6 ก็มีหนี้สินเป็นล้านๆ แล้วบอกว่าครูยากจน เงินเดือนน้อย แล้วก็มาเรียกเก็บเปอร์เซ็นต์จากร้านค้า มาเรียกค่าแปะเจี้ยจากผู้ปกครอง

ครูบอกเด็กว่า เป็นครูมืออาชีพ สอนเต็มที่ด้วยหัวใจ แต่ครูเองพอถึงเวลาสอนจริงๆ ก็มาสั่งๆ ให้เด็กจดๆ ลอกๆ ในหนังสือ สั่งงานแล้วบอกว่าให้อยู่กันเงียบๆ อย่าโฉ อย่าฉาว แล้วก็เดินออกไปจากห้องตั้งแต่ต้นชั่วโมงที่สอนภายใน 15 นาทีแรก

แล้วมารับสอนพิเศษวิชานั้นๆ หลังเลิกเรียน หากใครไม่เรียนก็ตามไม่ทัน ไม่รู้แนวข้อสอบ สอบไม่ผ่าน อ้างเด็กโง่เอง?!

ครูบอกเด็ก อย่าดูถูกคนด้วยการศึกษา แต่ครูก็ซื้อใบปริญญา ใบประกอบวิชาชีพ จากมหาลัยห้องแถวกันทั้งนั้น (แถวไหนไปสืบกันเอาเอง) แล้วมาทำเบ่ง ทำกร่างว่าฉานจบสูง! (พูด-เขียน-อ่านภาษาอังกฤษก็ยังไม่ได้เป็น-ใช้คอมก็ไม่ถูก วิจัย-นิพนธ์ ทำอย่างไรก็ไม่รู้ แฟลชไดร์ฟก็ยังเรียกไม่ถูก ไม่รู้จักฯลฯ)

ฯลฯ

ในเมื่อ "ครู" ในระบบการศึกษาไทย ยังเป็นต้นแบบ ที่ดี ให้กับเด็กไม่ได้ ก็ยาก ที่จะสอนให้เด็กดีได้ (เพราะเด็กเองก็คือ ผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า)

จึงมองว่า "ครู" สำคัญที่สุด แม้พระพุทธเจ้าเอง ท่านยังทรงเลือกโปรด วรรณะพราหมณ์ ก่อน กษัตริย์หรือวรรณะอื่นๆ เพราะ พราหมณ์ ก็คือ ครู ที่จะเป็นต้นแบบสอนศิษย์ ในทุกๆ วรรณะ สอนคนให้เติบโตเป็นคนดี เมื่อเค้าเติบโตเป็นผู้ใหญ่ มีงานทำ หลากหลายอาชีพ เค้าก็จะนำเอาสิ่งดีๆ ที่ครูสอน ไปเผยแพร่ ไปปฏิบัติ เป็นต้นแบบที่ดีของสังคม ของครอบครัวสืบไป..

และเหนือสิ่งอื่นใด คือ ..... (ฮายเหนื่อย พักก่อน)